2023年3月3日迎來(lái)第24個(gè)全國愛(ài)耳日，同時(shí)也是一年一度的國際愛(ài)耳日。為積極響應"科學(xué)愛(ài)耳護耳，實(shí)現主動(dòng)健康"的本年度愛(ài)耳日主題，提升公眾主動(dòng)學(xué)習愛(ài)耳護耳知識意識的普及，人民健康、人民好醫生、科利耳聯(lián)合舉辦"用心聲，喚新聲 -- 青少年聽(tīng)損人群的正確早干預"愛(ài)耳月特別直播活動(dòng)。作為肩負社會(huì )責任的全球植入式聽(tīng)力解決方案者，科利耳值此之際，呼吁各界共同關(guān)注以廣大學(xué)齡青少年為代表的尚未接受及時(shí)有效干預的聽(tīng)損人群，倡導公眾主動(dòng)關(guān)注聽(tīng)力變化，對聽(tīng)力損失及早正確治療，做好自身聽(tīng)力健康的第一責任人。

       愛(ài)耳月特別直播活動(dòng)

       青少年聽(tīng)力損失不可忽視，及早正確干預是關(guān)鍵

       聽(tīng)力作為連接人類(lèi)感官與世間萬(wàn)物的重要紐帶，在人們相互交流和認識世界的進(jìn)程中發(fā)揮著(zhù)至關(guān)重要的作用。當前，全球范圍內仍有為數眾多的人群深受聽(tīng)力損失的困擾。2021年WHO《世界聽(tīng)力報告》顯示，預計至2050年，全球將有25億人患有中度或以上的聽(tīng)力損失，每4人就有1人可能出現不同程度的聽(tīng)力受損，每14人就有1人需要聽(tīng)力相關(guān)服務(wù)[1]。據人口調查統計，在中國，共約有2800萬(wàn)人患有聽(tīng)力殘疾，每年新生兒中約有1.5‰患有重度到極重度聽(tīng)力損失，患有重度到極重度聽(tīng)力損失的學(xué)齡青少年及成人超過(guò)500萬(wàn)。更為嚴峻的是，由于未能盡早選擇正確的干預手段，我國大部分聽(tīng)損人群的康復效果尚有待進(jìn)一步提高。

       談及我國當前對聽(tīng)損人群的幫扶政策和干預現狀，中國殘疾人福利基金會(huì )理事長(cháng)龍墨女士在人民健康在線(xiàn)直播訪(fǎng)談中表示，在0-6歲的聽(tīng)損人群中，我國施行的聽(tīng)力助殘項目先后經(jīng)歷了初始、發(fā)展及政策性保障三大階段，已逐步建立起相對完善的救助體系。然而對于7歲以上學(xué)齡青少年及成人群體的干預率仍然較低，從國家政策、教育環(huán)境、干預手段認知等層面均有待各方的積極持續性投入支持。龍墨理事長(cháng)在直播中進(jìn)一步呼吁，國家層面的支持政策應該更大范圍內從小齡兒童向青少年及成人群體延展和覆蓋，進(jìn)一步提高該群體的干預率、干預效果，加強語(yǔ)言康復。

       圍繞聽(tīng)力損失的發(fā)病原因及對患者生活所產(chǎn)生的深遠影響，首都醫科大學(xué)附屬北京同仁醫院耳科主任李永新教授在直播訪(fǎng)談中介紹到，聽(tīng)力損失可分為先天和后天兩種類(lèi)型，先天性聽(tīng)力損失主要包括：由內外耳發(fā)育畸形導致的聽(tīng)力損失，如感音神經(jīng)性聽(tīng)力損失、漸進(jìn)性聽(tīng)力損失（如：大前庭導水管綜合征）等；后天性聽(tīng)力損失主要包括：由藥物、外傷導致的耳聾和由衰老引起的漸進(jìn)性聽(tīng)力下降等。聽(tīng)力損失一旦出現，會(huì )對從兒童到老人的全年齡段人群帶來(lái)持續終生的不良影響。尤其是對于青少年而言，倘若不加及時(shí)干預，會(huì )使其在日常學(xué)習和生活中出現語(yǔ)言交流障礙，無(wú)法與同學(xué)、老師及家人實(shí)現正常溝通，這也會(huì )直接導致他們無(wú)法融入主流社會(huì )，對其一生的發(fā)展都將帶來(lái)不利影響。

       "言語(yǔ)識別率"是針對語(yǔ)后聾成人和青少年聽(tīng)力補償是否足夠的重要標準

       對于聽(tīng)損人群而言，重建聽(tīng)力的意義遠不止是聲音的響亮，而是要聽(tīng)得清晰、聽(tīng)得真切。青少年正值生命成長(cháng)、汲取知識的黃金時(shí)段，而日常聽(tīng)力補償不足的種種信號場(chǎng)景對其而言無(wú)疑備受折磨：在噪聲環(huán)境中聽(tīng)不清對話(huà)、總感覺(jué)他人說(shuō)話(huà)喃喃低語(yǔ)、經(jīng)常錯解老師或同學(xué)的話(huà)語(yǔ)、需要依靠識別唇語(yǔ)來(lái)理解他們的交流內容、課堂上或參與網(wǎng)課時(shí)因聽(tīng)不清老師講話(huà)而錯過(guò)學(xué)習要點(diǎn)、在同學(xué)聚會(huì )多人交談的情況下不確定對方說(shuō)了什么進(jìn)而影響理解溝通……

       在此情形下，他們迫切需要專(zhuān)業(yè)力量的介入和評估，以幫助其尋找更為合適的聽(tīng)力解決方案。其中，言語(yǔ)識別率是判斷聽(tīng)力補償是否足夠的一項極為重要的核心評估指標，用以確認聽(tīng)損患者不僅聽(tīng)得見(jiàn)，還能聽(tīng)得清、聽(tīng)得懂。聽(tīng)損人士可定期前往有完善聽(tīng)力設備和專(zhuān)業(yè)聽(tīng)力師的正規醫院接受專(zhuān)業(yè)聽(tīng)力測試，主動(dòng)關(guān)注聽(tīng)力變化，及早進(jìn)行科學(xué)干預。

       人工耳蝸與助聽(tīng)器工作原理不同，效果不同，適合人群也不同

       多年來(lái)，伴隨著(zhù)科技的發(fā)展，現代醫療已為有效緩解聽(tīng)損人群生活不便帶來(lái)有益的解決方案。目前，助聽(tīng)器和人工耳蝸是為聽(tīng)損人群提供的兩種主要聽(tīng)力治療手段。其中，助聽(tīng)器的工作原理可形象地理解為一個(gè)聲音的放大器，其通過(guò)麥克風(fēng)收集聲音，再經(jīng)聲能和電能的轉換、放大，最后將放大后的聲音傳到耳中，對于適用于患有輕度聽(tīng)力損失的人士是較為理想的治療選擇。然而，當聽(tīng)力損失達到中度至極重度時(shí)，助聽(tīng)器在放大需要被聽(tīng)到的聲音同時(shí)也放大了噪聲，難以保障聽(tīng)損人群對高品質(zhì)聽(tīng)聲質(zhì)量的需求。

       而經(jīng)專(zhuān)業(yè)評估，確認聽(tīng)力損失已達到中度至極重度時(shí)，人工耳蝸則可視為聽(tīng)損人群在助聽(tīng)器之外的又一希望。相較于助聽(tīng)器，人工耳蝸就像一個(gè)"仿生替代耳"，其可以替代內耳毛細胞受損部位，起到聲、電轉化的作用，最終傳遞清晰的聲音電信號，重建聽(tīng)力。人工耳蝸通常能夠解讀100-8000Hz范圍內的聲音信號，補償高頻聽(tīng)力損失，幫助聽(tīng)損人群即使在嘈雜的環(huán)境中，也能獲得更清晰、優(yōu)質(zhì)的聆聽(tīng)體驗，顯著(zhù)改善聽(tīng)聲效果。

       "在佩戴助聽(tīng)器后，如果經(jīng)過(guò)一至兩年，患者的言語(yǔ)識別率沒(méi)有提升，聽(tīng)力效果不理想，這種情況是有機會(huì )改變的。通過(guò)植入人工耳蝸，患者聽(tīng)力可以獲得顯著(zhù)的改善，但有一個(gè)重要前提，那就是越早正確干預效果越好。"李永新教授就助聽(tīng)器轉換人工耳蝸的時(shí)機介紹到。

       圍繞李永新教授提及的及早干預，龍墨理事長(cháng)則進(jìn)一步表示："根據患者的聽(tīng)力損失情況，盡早選擇合適的治療方式非常關(guān)鍵。有很多家長(cháng)期望等到未來(lái)有了更先進(jìn)的產(chǎn)品，再考慮對孩子的聽(tīng)力損失情況做干預，但殊不知，一旦錯過(guò)了早期最 佳時(shí)機，康復效果不可避免會(huì )受到影響。因此，應該什么時(shí)候干預？助聽(tīng)器和人工耳蝸哪種方式更適合、能讓患者聽(tīng)得更好？甚至具體到選擇哪一款型號的產(chǎn)品？我認為這些都是需要多方面綜合考量的問(wèn)題，選擇與個(gè)體現狀最匹配、最合適的解決方案很重要。"

       成熟微創(chuàng )技術(shù)，越了解、越放心的人工耳蝸植入術(shù)

       當前，人工耳蝸已廣泛應用于全世界范圍內的超百萬(wàn)人群，這也得益于人工耳蝸植入經(jīng)過(guò)多年發(fā)展已擁有相對成熟的微創(chuàng )手術(shù)技術(shù)，通常手術(shù)時(shí)長(cháng)約1-2小時(shí)，多數患者次日即可下床走動(dòng)，數天內恢復正?；顒?dòng)。

       在此次直播訪(fǎng)談中，北京郵電大學(xué)在讀研究生、人工耳蝸植入者賈雨琦同學(xué)表示，隨著(zhù)聽(tīng)力損失不斷加重，助聽(tīng)器已漸漸無(wú)法滿(mǎn)足他更好地完成學(xué)業(yè)、發(fā)展所長(cháng)的需求。在經(jīng)過(guò)言語(yǔ)識別率評估等專(zhuān)業(yè)聽(tīng)力測試檢查后，賈雨琦同學(xué)選擇植入人工耳蝸。在人工耳蝸植入后，此前一些聽(tīng)不見(jiàn)的細微聲音，比如鳥(niǎo)鳴、風(fēng)聲、行人腳步聲響等，如今都可以聽(tīng)得極為清晰，作為計算機系的研究生，當他聽(tīng)到手指敲打鍵盤(pán)出發(fā)的噠噠聲時(shí)，真切體會(huì )到的幸福感是溢于言表的。重獲新"聲"后，他也深感自己在日常學(xué)習和生活中收獲了更多的自信和成長(cháng)，因一枚小小的人工耳蝸而獲得了新"生"，與世界打開(kāi)了更多的連接。

       讓聽(tīng)損人士重返有聲世界，不僅是讓他們重獲聆聽(tīng)的權利，更是賦予他們重新追尋美好生活的信心與勇氣。長(cháng)期以來(lái)，作為全球植入式聽(tīng)力解決方案領(lǐng)導者，科利耳始終致力于為聽(tīng)損人群的認知科學(xué)診斷、干預和康復給予全旅程的支持與關(guān)愛(ài)。迄今，科利耳已在世界范圍內提供超70萬(wàn)臺植入式聽(tīng)覺(jué)設備，幫助全球各年齡段聽(tīng)損人群聆聽(tīng)世界，重新把控人生機遇。在又一個(gè)愛(ài)耳日之際，科利耳秉持"用心聲，喚新聲"的精 神主張，共喚社會(huì )各界積極攜手，為聽(tīng)損學(xué)齡人士及更多聽(tīng)損人群能夠及時(shí)進(jìn)行科學(xué)評估干預、早日獲得良好康復效果持續貢獻新"聲"力量。